罗马帝国第三任皇帝卡利古拉（Caligula）的全名，是盖乌斯·尤利乌斯·凯撒·日耳曼尼库斯（Gaius Julius Caesar Augustus Germanicus），后世的历史学家常常以他的外号、称其为“卡利古拉”（Caligula）。 “卡利古拉”是他自从童年起就一直使用的外号，是“小军靴”的意思，因为他小时候跟随父亲去跟日耳曼人打仗的时候，喜欢他的士兵们给他穿上了小号的军靴。卡利古拉统治的期限，是公元37年3月16日到公元41年1月24日，执政期只有短短的3年314天。他荒淫无度，前后有四个妻子，但只有一个女儿，和一个养子。
目前，哈西娜和其妹正躲在一处“安全屋”内惶惶不可终日，悄悄研究下一步去哪国避难。据称哈西娜的选择包括阿联酋和沙特，还有她的直系亲属居住国：美国、芬兰和印度。
毫无疑问，人工智能是下一个技术进步，它将在不久的将来，甚至永远从根本上，改变我们的生活方式。事实上，这已经成为事实，并将继续发展下去。然而，在人工智能发展的早期，人们处于新奇和兴奋的状态，人工智能产品存在着实用性方面的诸多障碍。
中国有复杂且多层次的税制，包括企业税、个人所得税、增值税和其它提供国家收入的各种税费。由于税收收入应该与名义国内生产总值（GDP）增长密切相关，因此北京应该担心，即使到今年年底名义官方GDP预计较2023年增长6%至8%，但中国的税收正在减少。
Tuyên bố chính sách này chỉ ra rõ ràng nhiều tác động tiêu cực của việc điện thoại di động rơi vào tay trẻ em. Tuyên bố lưu ý rằng điện thoại di động đang "làm mất tập trung các thiết bị điện tử" và là mối đe dọa đối với "sự tập trung và tương tác". Không thể phủ nhận rằng những thiết bị di động này đã mang lại rất nhiều tiện ích cho việc học tập và cuộc sống của chúng ta chỉ với vài cú chạm trên màn hình điện thoại di động, đại dương kiến thức có thể được đưa vào tầm mắt của các bạn trẻ. Hơn mười năm trước, người ta chỉ chú ý đến mặt hào nhoáng của tác động của những chiếc điện thoại di động mới ra đời và các thiết bị di động khác đối với giới trẻ. Tuy nhiên, hiện nay mọi người đã ý thức hơn. Chính sách của Nam Carolina rất thẳng thắn và không khoan nhượng. Những đứa trẻ lén mang điện thoại di động vào lớp học “sẽ dần dần phải đối mặt với những hậu quả theo quy định về quy tắc ứng xử và thủ tục thi hành kỷ luật của học sinh”.
Đây là một sự phát triển đáng chú ý và là sự đảo ngược quan điểm xã hội. Điều này không chỉ xảy ra ở Nam Carolina, có vẻ như cả nước đã thay đổi quyết định. Chỉ vài tháng trước, tôi đã xuất bản một bài báo có tiêu đề “Cấm điện thoại, Thống đốc Sanders nói” (13/5/2024) trên “Cột Người nổi tiếng” của tờ báo này về những diễn biến liên quan đến lệnh cấm điện thoại di động trong khuôn viên trường. Cơ quan lập pháp ở Florida, Indiana và Louisiana cũng đã thông qua lệnh cấm. Vào tháng 7 năm nay, Thống đốc Virginia Glenn Youngkin đã ban hành một mệnh lệnh hành pháp nêu rõ rằng "cần phải thực hiện giáo dục không có điện thoại di động ở các trường công lập K-12 ở Virginia." Tháng trước, Thống đốc California Gavin Newsom đã gửi thư tới tất cả các trường học trong bang lên án “việc sử dụng rộng rãi điện thoại thông minh trong trường học”. Thống đốc New York Kathy Hochul và Chủ tịch Trường Công lập Thành phố New York David Banks cũng đang thúc đẩy lệnh cấm, trong đó có 350 trường học trong bang đã thiết lập lệnh cấm điện thoại di động của riêng mình.
Pháp luật cấm sử dụng điện thoại di động trong khuôn viên trường ở các tiểu bang khác cũng đang được áp dụng. Từ cánh hữu đến cánh tả, California tự do đến Florida bảo thủ, danh sách của các trường này trải rộng trên nhiều hệ tư tưởng. Bây giờ mọi người dường như đồng ý rằng điện thoại di động là một vấn đề, một sự mất mát khả năng học tập, một mối nguy hiểm đối với giáo viên và là một cám dỗ đối với trẻ em. Nhìn lại mười năm trước, ngày thế hệ điện thoại di động mới của Apple ra mắt là một ngày đáng ăn mừng. Người tiêu dùng xếp hàng dài hàng trăm thước để mua.
THỂ THAOGiờ đây, sự phấn khích này đã vĩnh viễn không còn nữa, tiếng reo hò của mọi người cũng đã lắng xuống. Điện thoại di động không phải là công cụ học tập mà là công cụ phản học tập. Điện thoại di động không thể kết nối thanh thiếu niên với nhau theo những cách đầy cảm hứng và hiệu quả. Ngược lại, việc sử dụng điện thoại di động lại khuyến khích bắt nạt và buôn chuyện. (Tôi chắc chắn rằng nhiều cuộc cãi vã giữa học sinh trong trường đã bắt đầu và ngày càng gia tăng trên mạng xã hội.) Việc sử dụng thường xuyên điện thoại di động đã khiến đôi mắt và đôi tai trẻ em tràn ngập văn hóa thanh thiếu niên phản trí thức, phản văn học. Điện thoại di động kích thích trẻ em quá mức và làm tổn hại đến kỹ năng đọc viết của chúng. Như nhà tâm lý học xã hội Jonathan Haidt giải thích trong một bài báo có tiêu đề “Thế hệ lo lắng” (26/3/2024), việc sử dụng điện thoại di động quá mức cũng có hại cho sức khỏe tâm thần của thanh thiếu niên.
Trên thực tế, lẽ ra không mất quá nhiều thời gian để người dân Trung Quốc nhận ra mối nguy hiểm trong khuôn viên trường. Chúng ta cần bao nhiêu bằng chứng để nhận ra rằng việc sử dụng điện thoại di động thất thường đang làm mất đi thời gian đọc sách của thanh thiếu niên, cản trở việc làm bài tập về nhà và giấc ngủ, đồng thời khiến chúng kết nối quá chặt chẽ vào mọi thời điểm trong ngày và đêm? Ai cần thuyết phục về mức độ đáng sợ của một đứa trẻ 14 tuổi khi tạo và quản lý hồ sơ, mang theo khoảng 200 bức ảnh selfie và khao khát trở thành một “người có ảnh hưởng”? Khi dành nhiều thời gian hơn cho điện thoại di động, điểm kiểm tra sẽ giảm và các vấn đề về cảm xúc sẽ tăng lên. Những thiếu sót này đã rõ ràng đối với tất cả mọi người ngay từ 10 năm trước. Chỉ có sức mạnh tuyệt đối của hoạt động tiếp thị ở Thung lũng Silicon kết hợp với những điểm dễ bị tổn thương của người dân bình thường mới giữ được sự phổ biến của điện thoại trong thời gian dài. Giờ đây, nhận thức đã đạt tới mức cao nhất của các chính trị gia, không chỉ các nhà nghiên cứu và trí thức hoài nghi, sự thật đã được phơi bày và các bước đi đúng đắn đang được thực hiện.
THỂ THAOCác trường học đã bắt đầu cấm sử dụng điện thoại di động và giờ là lúc phụ huynh phải chịu trách nhiệm và có biện pháp xử lý. Chúng ta biết rằng việc sử dụng quá nhiều điện thoại di động sẽ cản trở việc giáo dục giới trẻ. Vấn đề này xảy ra không chỉ trong khuôn viên trường mà còn trong thời gian dành cho gia đình vào buổi tối và cuối tuần. Gia đình là nơi giáo dục không chính thức. Trên thực tế, việc đọc sách lúc rảnh rỗi là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hiệu suất đọc sách của giới trẻ. Bộ Giáo dục Hoa Kỳ đã chỉ ra rõ ràng điều này trong báo cáo nghiên cứu dài hạn của dự án "Đánh giá Quốc gia về Tiến bộ Giáo dục (NAEP)". Càng có nhiều thời gian ngoại khóa, trẻ càng có ít thời gian tiếp cận với từ ngữ và khả năng đọc càng kém. Việc cấm điện thoại di động trong trường học nên là lời cảnh báo rõ ràng cho phụ huynh: Nếu giáo viên phải cấm điện thoại khỏi lớp học để trẻ có thể tập trung tốt hơn và cải thiện thành tích học tập thì phụ huynh cũng nên làm như vậy nếu có thể. Bây giờ, đã đến lúc xem xét thực hiện lệnh cấm điện thoại di động ở nhà: không sử dụng điện thoại di động trong bữa ăn và sau 9 giờ tối. Tôi hứa, kết quả tốt sẽ theo sau.
Giới thiệu về tác giả:
Mark Bauerlein là giáo sư danh dự môn tiếng Anh tại Đại học Emory ở Atlanta, Hoa Kỳ. Tác phẩm của ông đã xuất hiện trên The Wall Street Journal, The Weekly Standard, The Washington Post, TLS và Higher Education Được xuất bản trên các tờ báo như Chronicle of Higher Education.
Văn bản gốc: Lệnh cấm đang lan rộng—Tốt! đã được đăng trên tờ Epoch Times tiếng Anh.
Bài viết này chỉ thể hiện quan điểm riêng của tác giả và không nhất thiết phản ánh quan điểm của The Epoch Times.
Biên tập viên: Gao Jing#
